У дитини своє особливе вміння бачити, думати і відчувати; немає нічого безглуздішого, ніж намагатися підмінити у них це вміння нашим. – Жан-Жак Руссо
Виховання значить харчування здібностей дитини, а не створення тих нових здібностей, яких у нього немає. – Джузеппе Мадзіні
Вам не вдасться ніколи створити мудреців, якщо будете вбивати в дітях пустунів. – Жан-Жак Руссо
Стережіться дітей! Коли-небудь вони заволодіють світом! – Ешлі Діамант
Щоб зробити дитину розумною і розважливою, зробіть його міцним і здоровим: нехай він працює, діє, бігає, кричить, нехай він знаходиться в постійному русі! – Жан-Жак Руссо
Стався до своєї дитини, як до кращого гостя в будинку. – Індійська прислів’я
Посередній учитель викладає. Хороший учитель пояснює. Видатний вчитель показує. Великий учитель надихає. – Вільям Артур Уорд
Становлення особистісного образу дитини — процес внутрішній, він обумовлений становленням самосвідомості дитини. Дитина безцінний, тому властивості особистості не задаються вчителем відповідно до нормативів, а востребуются, оскільки вони спочатку закладені природою в учня як можливості його особистісного саморозвитку. – Е. В. Бондаревська
Кожна людина – острів всередині себе, і він може побудувати міст до іншого, якщо йому дозволять бути самим собою. – Р. Роджерс
Поважайте незнання дитини! Поважайте працю пізнання! Поважайте невдачі і сльози! Поважайте поточний годину та день! Як дитина зуміє жити завтра, якщо ми не дамо йому жити сьогодні свідомим, відповідальним життям?. – Я. Корчак
Нехай дитина дізнається не тому, що ви йому сказали, а тому, що сам зрозумів; нехай він не выучивает науку, а видумує її. Якщо коли-небудь ви заміните в його розумі міркування авторитетом, він не буде вже міркувати: він стане лише іграшкою чужої думки… Жити – ось ремесло, якому я хочу вчити його. – Ж. Ж. Руссо
